INSIGHT

AGUA BRISA

Concepto: Eso que te mueve

Suele pasar que uno tiene clase de 7 am, y como siempre se sale a las 6:30 am, sabiendo que uno demora 1 hora y media de la casa a la Universidad. Por ende, toca salir a corriendo a tratar de coger transporte.

Después de muchos apuros y complicaciones, por fin la universidad esta cerca, pero aun faltan calles para llegar y ya casi comienzan las clases.

Fue una mañana muy agitada, cuando por fin ya se ha llegado a la Universidad y hay que buscar un lugar cercano donde comprar algo de beber, donde quede cerca de la entrada de la Universidad, como la tiendita al lado de la entrada principal. Uno le toca pedir el agua de afán puesto que no hay tiempo para escoger otra cosa. Y de ahí sigue el corre corre.

Bueno con respecto a esto, yo me he podido dar cuenta que la mayoría de los estudiantes que llegan tarde, por ende, compran agua, debido a que llegan muy agitados a la Universidad, y por la misma razón tratan de comprar agua en el lugar mas cercano para no quemar tiempo. Lo mas interesante es que estas personas piden el agua que halla, pero lo que pude observar fue que la mayoría de los estudiantes pedían Agua Brisa, me pareció muy interesante que el estudiante no se toma el agua apenas lo compra sino cunado ya esta cómodo en su salón.

• La imagen la escogí porque me parce muy interesante y es algo que algunas veces se ve cuando los estudiantes llegan tarde.

Después de lo escrito anterior mente el Insight que cree fue:

¡NO ES DEMASIADO GRANDE PARA TOMARLA!

Cuña de Presta ya - Banco Popular

CUÑAS RADIALES

Guion Técnico:

1.  Loc. 1(Pregunta):

    ¿Felipe y esa cara de preocupación? 

2. Loc 2. - Felipe (Responde deprimido):

    Aquí sacando cuentas, no se como pagar esa deuda que tengo con el extranjero.

3. Loc 1(con voz de envidia):

    ¡Huyy! Tan chicanero. ¿ Es con alguna empresa importante? 

4. Loc 2 - Felipe (Responde con burla):

    ¡Nooo!, con el chino del restaurante, me presto una plata y no se como pagársela.

5. Loc 3 - Institucional (Informa) , mientras - SP (suena tema institucional):

   ¡Si  necesita plata ya!, pida Presta ya del Banco Popular, el crédito de libre inversión que le presta para 

   viajar, estudiar, re modelar o ¡para lo que quiera!.

   Banco Popular ¡este es su banco!

    

6. Loc institucional (da información a cerca del Banco y quien lo cubre):

    Somos Grupo AVAL.

7. Loc inst (maneja la vos un poco más rápido):

    Vigilado Superfinanciera de Colombia

   

   

FUMNDACIÓN GILBERTO ALZATE AVENDAÑO

DESCRIPCIÓN DE ANUNCIOS

AFICHE

COMERCIAL (STORYBOARD Y GUION LITERARIO)

"MÁS ALLÁ DE LA COTIDIANIDAD"

ESCENA 1: EL CENTRO

Miguel es un estudiante que cursa 4° de Publicidad en una universidad del centro, donde cada mañana cuando ingresa y cada tarde cuando sale es lo mismo. Por todo lado e inclusive las personas son iguales.

ESCENA 2:  EL LIBRO ALEGRE 

Miguel se siente aburrido porque siente que el mundo es frio y sin diferencias hasta  que de pronto encuentra un libro viejo y sucio abandonado en la calle; pero Miguel ve algo muy especial en él y decide recogerlo. Cuando de repente este libro se abre y se despliega una gran cantidad de color y de alegría y aparece el rostro de un mimo. Miguel se sorprendió al ver esto ya que el hecho fue extraño.

ESCENA 3: LA FIESTA

El libro comenzó a expulsar una gran cantidad de alegría y color que de él salieron actores de teatro, artistas de clown y una inmensa cantidad de música que contagio a Miguel. Esto parecía una gran fiesta como si fuese un carnaval. Miguel no pudo evitar todo esto y siguió al libro que se dirigía a una pequeña casa donde se veía un ambiente muy agradable y lleno de alegría.

ESCENA 4:  VEN, APRENDE Y DISFRUTA

Miguel se sintió muy contento de haber encontrado un lugar donde se pudiera sentir diferente y donde poder   explotar su talento y se une al grupo.

El libro tan alegre dice: este es un lugar creativo y lleno de vida ven, aprende y disfruta.

"Más allá de la COTIDIANIDAD"

                                                      PLANTEAMIENTO CREATIVO:

OBJETIVO DE COMUNICACIÓN:

Lo que se quiere comunicar es que hay que visitar a la Fundación Gilberto Álzate Alvedaño por que un lugar muy interesante y genial que con la participación de los jóvenes podemos ser mas coloridos y divertidos.

CONCEPTO Y LEMA DE CAMPAÑA:

"Más allá de la COTIDIANIDAD"

RACIONAL CREATIVO:

• El afiche mostrara lo colorido y creativo que puede ser el arte (en general) para toda clase de publico que asista en especial los jóvenes.
• El comercial muestra la cotidianidad de aquellos jóvenes que estudian alrededor del centro de la ciudad, que tratan de buscar algo diferente a lo que acostumbran es envolverse en el mundo del arte y la cultura.

Esto trata de incentivar a los jóvenes para se animen a participar en el mundo del arte.

TONO Y ESTILO:

• Divertido
• Directo
• Colorido 
• Moderno o Actual
• Honesto
• Consciente

 LINEAMIENTOS CREATIVOS:

Restricciones Legales:                Ninguna

Mensaje:                                    "Más allá de la COTIDIANIDAD"

Lineamientos Gráficos                Manejo de manchas de pintura de todos los colores

Call to Action:                            www.fgaa.gov.co

                                                    www.bogota.gov.co 

NECESIDAD DE MARCA:       

Es buscar que los Jóvenes universitarios logren identificarse con la marca en cuanto a sus gustos y necesidades.

TIPO DE CAMPAÑA:

Desarrollo de marca, elaboración de comercial y afiche para publicidad ATL o medios institucionales.

DESCRIPCIÓN DE PRODUCTO:

La Fundación Gilberto Álzate Alvedaño es un lugar donde los jóvenes pre-universitarios, universitarios y demás  pueden realizar talleres creativos de acuerdo a sus gustos como teatro, literatura, música  manualidades, obras de arte, etc. Es u lugar donde los Jóvenes pueden expresarse libre mente. También estudiante de ultimo año pasan a visitar la fundación para poder conocer mas de la misma.

OBJETIVO:

• Aumentar el numero de visitantes a la fundación
• Dar a conocer las actividades y talleres de la fundación a todos los jóvenes
• Hablar un lenguaje que con el cual los jóvenes se sientan identificados para poder entender sus gustos.
• Transmitir la importancia que tiene la fundación hacia los jóvenes para que tengan una vida más artística.
• Fortalecer la importancia que tiene el arte y la cultura para este país. 

GRUPO OBJETIVO:

Jóvenes apáticos al arte que están iniciando sus primeros estudios universitarios.